用爱托起明天的太阳
全市农村留守儿童工作会议在石召开

　　市委副书记张轩、市人大常委会副主任陈雅棠、副市长谢小军、市政协副主席孙甚林等市领导以及相关市级部门负责人出席会议，参加会议的还有全市40个区县的相关领导和负责人。

石柱：多元创新模式探索成功

　　“现在我们学校早上有鸡蛋、有牛奶”，“被子啊、牙刷牙膏什么的都是学校发的”，“那你要好好学习，努力把成绩搞上去，不然就太对不起老师了”“恩，我会的”——冷水小学留守儿童和妈妈的聊天记录。

　　“这边一顿饭2块钱”，“和你胃口吗”，“和啊”，“吃得饱赛”，“恩，不过还是没得你做的好吃”——南宾中学留守儿童和妈妈的聊天记录。

　　“你几年没回来了？”，“我们来这里开会，来看看孩子们，这个学校工作做得不错，你们放心，平时要多和孩子通话，多关心他……”看到小曹盾正和妈妈视频聊天，张轩也禁不住和她聊了起来，临走，还嘱咐小曹盾要好好学习，让爸爸妈妈放心。

　　当天上午，与会人员先后来到冷水小学、南宾中学，对两所学校先进的管理经验进行实地观摩。冷水小学的亲情电话室、红领巾广播站、艺体活动室、图书室……南宾中学的留守儿童之家、亲情话吧、阅览室、双休节日兴趣活动展示……都让参观人员惊叹不已，孩子们饱满的精气神更让人震撼，同时，孩子们脸上无意显露的对爱的渴望也让他们心疼不已。

　　据重庆市妇联统计，重庆市双亲长期外出的农村留守儿童达130万人，为了培养照顾好他们，今年，市委三届七次全委会将关爱留守儿童工作纳入十大民生事件的范畴，石柱因为抓得早、抓得实而亮点纷呈，较早的启动了关爱留守儿童的爱心工程，成功探索出破解留守儿童难题的多元模式，在冷水小学创造了“4+1培养模式”，在王家小学诞生了“三心托管模式”，在南宾中学形成“综合素质培养模式”等等，这些可复制、可发展、可持续的对留守儿童教育和管理难题的多元破解，好评如潮，被誉为的留守儿童培养的“石柱模式”。现在，留守儿童培养的“石柱模式”，正在被全市40个区县复制和借鉴。

各界声音：交流分享成功经验

　　重庆农村留守儿童工作会议上，市委研究室、石柱县、南川区、垫江县、团市委、市妇联以及市教委相关负责人进行了交流或表态发言，分享成功经验，探讨进一步做好“留守儿童”教育管理工作的新思路、新目标和新措施。

　　市委研究室交流发言：在选定试验对象、开展前期调研、组建事业工作组、改善学习生活条件的基础上，通过开展政治教育、加强人格品质教育、加强心理情感教育、强化行为养成教育、抓好身体健康和安全教育的科学培养模式，使得留守儿童身心发生了可喜的变化，探索出了科学的“4＋1”模式，实现了留守儿童培养理论创新，整合了社会力量和资源形成了留守儿童培养长效机制，实现了培养体制的创新，找到了“三进三同”的心载体，锤炼了干部的党性。

　　南川区交流发言：2005年8月，该区在全市率先实施了“关爱留守儿童工程”，逐步探索出了以“代理家长”为主的关爱留守儿童的四大模式，让留守儿童有了固定的学习环境、固定的生活条件、固定的联系对象、固定的心理疏导场所、固定的家庭氛围营造渠道、固定的监护管护办法，促进了留守儿童的健康成长，解除了农民工的后顾之忧。

　　垫江县交流发言：建立起了“留守儿童寄宿制学校”、“社会留守儿童托管家园”、“村级留守儿童服务站”，实现了广覆盖，坚持“身体健康是本，心理健康为魂”的理念，提高托管中心育人质量，狠抓制度建设，确保托管中心“家校合一”功能的有效发挥，切实保证了孩子的健康成长。

　　此外，团市委、市妇联、市教委就如何做好留守儿童教育管理下步工作作了表态发言。

做好留守儿童工作要携手共进

　　张轩高度赞扬和充分肯定了石柱县在关爱留守儿童方面所做的工作和取得的成绩。

　　张轩指出，做好留守儿童工作，是贯彻市委三届七次全委会精神、促进民生改善的重要内容，是推动教育均衡发展、促进城乡统筹的有效举措，是加强未成年人思想道德建设、促进农村儿童健康成长的迫切需要，是强化社会管理服务、促进社会和谐稳定的必然要求。

　　张轩要求，加快农村寄宿制学校建设、加快农村幼儿园建设、要探索留守儿童托管机构建设以搭建关爱平台；要完善财政投入机制、完善社会共育机制、完善亲情补偿机制以完善关爱机制；要加强农村留守儿童全面教育、促进农村留守儿童身心健康、保障农村留守儿童合法权益以突出关爱重点。

　　张轩强调，关爱农村留守儿童，要发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、共同推进，努力形成“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作格局。